将心比心作文(“将心比心”作文导写)

将心比心作文
“将心比心”作文导写
【文题设计】
一位老妇人对替她推开商店沉重大门的青年表示感谢,青年说:“我妈妈和您年纪差不多,我只是希望当她遇到这种情况时,也会有人为她开门。”刚参加工作的小护士为病人扎针,两次都没成功,很紧张,病人安慰她:“不要紧,再来一次。”第三次终于成功了,小护士非常感激病人的鼓励。病人告诉她:“我的女儿正在读医科大学,和你差不多大,我真希望以后她第一次扎针,也能得到患者的宽容和鼓励。”
歌曲《高山流水》中有这样的唱词:“莫怨人情冷,将心来比心,一人添上一根柴,顽石也能炼成金。”如果我们每个人在生活中能够多一点将心比心的感悟,就会对老人多一分尊重,对孩子多一分怜爱,就会使人与人之间多一些宽容与理解,少一些计较与猜疑。
请以“将心比心”为话题写一篇文章。
注意:①所写内容必须在话题范围之内。②必须符合文体要求。③题目自拟。④不少于800字。
思路点拨      这一则话题作文审题难度不大,关键是要理解“将心比心”的含义。所谓“将心比心”就是用自己的心情去推想别人的心情,通常是指设身处地为别人着想。知道了这层意思,然后确定文体。由话题本身我们可知,这篇话题作文写成记叙文更容易扣住话题,揭示中心,如果写成议论文,则是谈“将心比心”的作用和重要性,这样的立论容易形成空谈,难以写出深刻的文章。如果不能理解这个词语的含义,仅仅写成宽容,就不能算作符合题意。
学生习作                   前面的兄弟,谢谢你……
                                 江苏一考生
“透明胶,你在哪?”我心里嘀咕的同时,脑门和手心都冒汗了。
期中考试第一场考语文,做到短文阅读时出了差错,这时我才发现透明胶不见了。“这如何是好?”
“随便涂一下吧。”我心里想到。“不行!”一个声音立即否定了。“试卷是有整洁分的,乱来的话可就惨了。”
“怎么办?”办法只有一个,向别的同学借。这时我打算向前面的同学借来用一下。“不行,考试前老师说过了,考场中借文具等同作弊!也是要受处分的”。我左右为难。再也无法平静下来去考试了。心里越发感到着急。考虑再三,我还是决定借。理由很简单,我只是借用一下透明胶,我并不想作弊!
决定了,我趁监考老师不注意,拍了拍前面同学的肩膀,小声说了三个字:“透明胶”,前面的同学犹豫了一会,摇了摇头,继续答题。
那一瞬间,我呆了!连一个透明胶你也不肯借,你也太……我忍不住深深地叹了口气。当时脑子里只有四个字:人情淡薄。对方只需举手之劳就可以帮我一个大忙,况且也不是原则性错误。就连这对方都不愿意,想到这,心中一酸,眼泪就噙在眼眶里了。“算了吧”,我自我安慰了一下,继续答题,可眼泪还是不自觉的留了下来,我擦了擦泪水,四处看看,大家都在认真答题,并没有人注意到我的困窘,心中禁不住又是一酸。
开始作文了,题目不定。话题“将心比心”材料中有这么一句话:“莫怨人情冷,将心来比心,一人添上一根柴,顽石也能炼成金。”读到这,心中释然。“将心比心”,是啊,如果有人在考试过程中向我借透明胶,我会借给他吗?“肯定不会”,我心中小气地说。这不仅仅是一个透明胶带的问题,而是关系到考风考纪的大事。如果我借给你,就破坏了学校的考试制度。如果在平时,送你一个又何妨?
想到这,我突然觉得自己的心中充满了尘埃。我太以自我为中心了,我就没有从别人的角度考虑问题,更没有从考风考纪的高度上来看待这个问题。我原本只是认为前面的同学太小气,其实他只是不想破坏考试制度罢了。想到这,我坦然了。我抬头看了看前面的同学,他仍在埋头考试。我突然觉得他是那样的高大。同时我也很庆幸,他到底没有将透明胶借给我。不然,我可能会违反考试纪律,对我来说,这也是一个污点。我微微一笑,疾笔在作文纸上写下了题目:前面的兄弟,谢谢你……
很多时候,烦恼都是我们自找的。如果我们都能够做到将心比心,多替别人想想,你会发现,生活是如此美好,人间是如此温暖!

作文点评      这篇作文好就好在能够很好的吃透话题材料本身,很好的理解了“将心比心”这个词语的含义。选材精当,文章将材料化大为小,避免了空谈和东拉西扯,这也是符合话题作文的一个基本写作原则。切入点的选择也较为巧妙,将中心的揭示落实到一个小小的透明胶带上,并且和考试本身结合起来,不能不说反映了考生的机智聪明。整篇文章心理描写十分突出,层层铺垫,引人入胜。结尾的点题也是恰到好处,丝毫没有斧凿之感,起到了深化主题的作用。

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